Lecția IV.3 conține următoarele grupuri de exerciții:

Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 1 (gratuit)

Rezolvare scurtă

\( f: \{-2; 0; 1\} \to \mathbb{R}, f(x) = -x + 2 \) \( f(-2) = -(-2) + 2 = 2 + 2 = 4 \implies A(-2, 4) \) \( f(0) = -0 + 2 = 2 \implies B(0, 2) \) \( f(1) = -1 + 2 = 1 \implies C(1, 1) \) \( G_f = \{(-2, 4), (0, 2), (1, 1)\} \) Desenează un sistem de axe de coordonate carteziene ortogonale, cu axa orizontală Ox și axa verticală Oy, trecând prin originea (0,0). Axele să aibă săgeți la capetele pozitive și să fie etichetate clar cu 'x' și 'y'. Marchează unitățile de măsură pe ambele axe cu tick marks și etichete numerice, acoperind cel puțin intervalul de la -3 la 3 pe axa Ox și de la -1 la 5 pe axa Oy. Plotează punctul A la coordonatele (-2, 4), punctul B la coordonatele (0, 2) și punctul C la coordonatele (1, 1) ca puncte discrete, reprezentate prin cercuri mici, pline. Etichetează fiecare punct cu litera corespunzătoare (A, B, C) plasată clar lângă acesta. Nu uni punctele cu o linie continuă, deoarece graficul funcției este format doar din aceste puncte izolate. Verificare cu rigla: Așezând rigla pe punctele \( A, B, C \), se observă că acestea sunt situate pe aceeași dreaptă, deci punctele sunt coliniare.

Rezolvare detaliată

Pasul 1: Determinarea coordonatelor punctelor graficului

Pentru a reprezenta grafic funcția \( f: \{-2; 0; 1\} \to \mathbb{R} \), definită prin \( f(x) = -x + 2 \), trebuie să calculăm valorile funcției pentru fiecare element din domeniul de definiție dat. Calculăm \( f(x) \) pentru fiecare \( x \in \{-2, 0, 1\} \): - Pentru \( x = -2 \): \( f(-2) = -(-2) + 2 = 2 + 2 = 4 \). Obținem punctul \( A(-2, 4) \). - Pentru \( x = 0 \): \( f(0) = -0 + 2 = 2 \). Obținem punctul \( B(0, 2) \). - Pentru \( x = 1 \): \( f(1) = -1 + 2 = 1 \). Obținem punctul \( C(1, 1) \). Mulțimea punctelor care formează reprezentarea geometrică a graficului este \( G_f = \{(-2, 4), (0, 2), (1, 1)\} \).

Pasul 2: Reprezentarea geometrică în sistemul de axe ortogonale

Deoarece domeniul de definiție al funcției este o mulțime finită (conține doar 3 numere), graficul funcției nu este o dreaptă continuă, ci este format doar din punctele izolate calculate anterior.
Desenează un sistem de axe de coordonate carteziene ortogonale, cu axa orizontală Ox și axa verticală Oy, trecând prin originea (0,0). Axele să aibă săgeți la capetele pozitive și să fie etichetate clar cu 'x' și 'y'. Marchează unitățile de măsură pe ambele axe cu tick marks și etichete numerice, acoperind cel puțin intervalul de la -3 la 3 pe axa Ox și de la -1 la 5 pe axa Oy. Plotează punctul A la coordonatele (-2, 4), punctul B la coordonatele (0, 2) și punctul C la coordonatele (1, 1) ca puncte discrete, reprezentate prin cercuri mici, pline. Etichetează fiecare punct cu litera corespunzătoare (A, B, C) plasată clar lângă acesta. Nu uni punctele cu o linie continuă, deoarece graficul funcției este format doar din aceste puncte izolate.

Pasul 3: Verificarea coliniarității punctelor

Conform cerinței, vom folosi rigla pentru a verifica dacă punctele \( A, B \) și \( C \) se află pe aceeași dreaptă. Dacă așezăm rigla peste punctele marcate în sistemul de coordonate, observăm că marginea riglei trece simultan prin toate cele trei puncte \( A(-2, 4) \), \( B(0, 2) \) și \( C(1, 1) \). Acest lucru confirmă faptul că punctele sunt coliniare. În general, pentru orice funcție de forma \( f: D \to \mathbb{R}, f(x) = ax + b \), chiar dacă domeniul \( D \) este o mulțime finită, punctele graficului sunt întotdeauna coliniare, ele aparținând dreptei de ecuație \( y = ax + b \).

Rezolvare scurtă:

\( f(-2) = -(-2) + 2 = 4 \implies A(-2, 4) \) \( f(0) = 0 + 2 = 2 \implies B(0, 2) \) \( f(1) = -1 + 2 = 1 \implies C(1, 1) \) \( G_f = \{(-2, 4), (0, 2), (1, 1)\} \) Prin verificarea cu rigla, se constată că punctele \( A, B, C \) sunt coliniare.

Cele mai importante aspecte ale lecției

• Funcția constantă \( f(x) = b \) are ca grafic o dreaptă orizontală.
• Funcția de gradul I \( f(x) = ax + b \) (\(a \neq 0\)) are ca grafic o dreaptă oblică. Taie \(Ox\) în \( (-\frac{b}{a}, 0) \) și \(Oy\) în \( (0, b) \).
• Desenarea graficului: Găsim intersecțiile cu axele (sau oricare alte două puncte) și le unim printr-o dreaptă.
• Restricții de domeniu: Dacă domeniul nu este \( \mathbb{R} \), graficul devine un segment, o semidreaptă sau o mulțime de puncte.
• Coliniaritate: Se poate demonstra folosind formula distanțelor (ex. \( AB+BC=AC \)) sau formula mijlocului unui segment.
Funcțiile de forma \( f : \mathscr{D} \to \mathbb{R}, f(x) = ax + b \), unde \( a, b \in \mathbb{R} \), descriu dependențe între mărimi (inclusiv dependența direct proporțională când \(b=0\)).
În funcție de valoarea parametrului \(a\), distingem două cazuri principale:
Funcția constantă (\( a = 0 \)): Funcția devine \( f(x) = b \). Valorile funcției sunt egale cu \(b\) pentru orice \(x\).
Funcția de gradul I (\( a \neq 0 \)): Funcția rămâne \( f(x) = ax + b \).
Pentru funcția de gradul I, intersecțiile cu axele de coordonate se calculează astfel:
• Intersecția cu axa \( Ox \) (\( y = 0 \)): \( ax + b = 0 \implies x = -\frac{b}{a} \). Punctul este \( A\left(-\frac{b}{a}, 0\right) \).
• Intersecția cu axa \( Oy \) (\( x = 0 \)): \( f(0) = a \cdot 0 + b = b \). Punctul este \( B(0, b) \).
Forma graficului depinde de tipul funcției și de domeniul de definiție (dacă este \( \mathbb{R} \)).
Graficul unei funcții constante \( f(x) = b \) este o dreaptă orizontală care trece prin punctul \( B(0, b) \).
Graficul unei funcții de gradul I \( f(x) = ax + b \) (\(a \neq 0\)) este o dreaptă oblică.
Un sistem de axe de coordonate Cartezian xOy, cu originea în O(0,0). Axele Ox și Oy sunt desenate cu săgeți indicând direcțiile pozitive și sunt etichetate 'x' și 'y' respectiv.

Un punct B este poziționat pe axa Oy la coordonatele (0, b), unde b este o valoare pozitivă (exemplu vizual pentru poziționare: (0, 8)).

O dreaptă orizontală, reprezentând funcția constantă f(x)=b, este trasată trecând prin punctul B(0, b) și extinzându-se vizibil pe orizontală pe ambele părți ale axei Oy. Această dreaptă este etichetată cu 'f(x)=b'.

Un punct A este poziționat pe axa Ox la coordonatele (-b/a, 0), unde 'a' este o valoare negativă, astfel încât -b/a rezultă într-o valoare pozitivă pe axa Ox (exemplu vizual pentru poziționare: (2, 0), obținut pentru b=8 și a=-4).

O dreaptă oblică, reprezentând funcția de gradul I f(x)=ax+b, este trasată trecând prin punctul A(-b/a, 0) și prin punctul B(0, b). Această dreaptă este etichetată cu 'f(x)=ax+b'.

Punctele O, A și B sunt etichetate explicit cu coordonatele lor: O(0,0), A(-b/a, 0) și B(0, b).
  • Pentru a trasa graficul (dreapta), este suficient să determinăm coordonatele a două puncte care aparțin acestuia și să le unim.
  • Orice dreaptă orizontală sau oblică din plan este graficul unei funcții de această formă.
  • Nicio dreaptă verticală NU este graficul unei funcții.
Dacă domeniul de definiție \( \mathscr{D} \) nu este întreaga mulțime \( \mathbb{R} \), graficul nu va fi o dreaptă infinită, ci o porțiune din ea, în funcție de tipul intervalului sau mulțimii.
Domeniul \( \mathscr{D} \) Forma graficului funcției \( f : \mathscr{D} \to \mathbb{R} \)
\( (-\infty, \alpha] \) sau \( [\beta, +\infty) \) Semidreaptă care își conține originea (capătul)
\( (-\infty, \alpha) \) sau \( (\beta, +\infty) \) Semidreaptă care NU își conține originea
\( [\alpha, \beta] \) Segment care își conține ambele capete
\( (\alpha, \beta) \) Segment care NU își conține capetele
\( [\alpha, \beta) \) sau \( (\alpha, \beta] \) Segment care își conține doar un singur capăt
\( \{ \alpha_1, \alpha_2, \dots, \alpha_n \} \) \( n \) puncte coliniare discrete
Ce formă geometrică are graficul funcției \( f: [-2, 5) \to \mathbb{R}, f(x) = 3x+1 \)?
Deoarece domeniul este un interval închis la stânga și deschis la dreapta \( [\alpha, \beta) \), graficul este un segment care își conține doar unul dintre capete (capătul corespunzător lui \(x=-2\)).
Adesea, este necesar să demonstrăm că trei puncte \( A, B, C \) sunt coliniare (se află pe aceeași dreaptă, adică aparțin aceluiași grafic). Există două metode algebrice principale:
1. Metoda distanțelor
Se calculează lungimile segmentelor folosind formula distanței dintre două puncte: \[ AB = \sqrt{(x_A - x_B)^2 + (y_A - y_B)^2} \] Punctele sunt coliniare dacă suma lungimilor a două segmente este egală cu lungimea celui de-al treilea (ex: \( AB + BC = AC \)).
2. Metoda mijlocului
Se verifică dacă un punct este mijlocul segmentului format de celelalte două, utilizând coordonatele mijlocului: \[ x_M = \frac{x_A + x_B}{2}, \quad y_M = \frac{y_A + y_B}{2} \]

Exerciții

Ușoară: Determinați coordonatele punctelor de intersecție ale graficului funcției \( f: \mathbb{R} \to \mathbb{R}, f(x) = 2x - 6 \) cu axele sistemului de coordonate \( xOy \).
1. Intersecția cu axa \( Ox \) (\( y = 0 \)): \[ f(x) = 0 \implies 2x - 6 = 0 \implies 2x = 6 \implies x = 3 \] Punctul este \( A(3, 0) \).
2. Intersecția cu axa \( Oy \) (\( x = 0 \)): \[ f(0) = 2(0) - 6 = -6 \] Punctul este \( B(0, -6) \).
Medie: Determinați funcția \( f: \mathbb{R} \to \mathbb{R}, f(x) = ax + b \) știind că graficul său conține punctele \( A(0, 4) \) și \( B(2, 10) \).
Dacă un punct aparține graficului, coordonatele sale verifică legea funcției: \( f(x) = y \).
Pentru \( A(0, 4) \): \( f(0) = 4 \implies a \cdot 0 + b = 4 \implies b = 4 \).
Pentru \( B(2, 10) \): \( f(2) = 10 \implies a \cdot 2 + b = 10 \).
Înlocuim \( b = 4 \) în a doua ecuație: \[ 2a + 4 = 10 \implies 2a = 6 \implies a = 3 \] Funcția este: \( f(x) = 3x + 4 \).
Dificilă: Fie funcția \( f: \mathbb{R} \to \mathbb{R}, f(x) = -4x + 8 \). Dacă \( A \) și \( B \) sunt punctele de intersecție ale graficului funcției cu axele \( Ox \), respectiv \( Oy \), calculați aria triunghiului \( OAB \), unde \( O \) este originea sistemului de axe.
Aflăm punctele de intersecție:
Intersecția cu \( Ox \): \( -4x + 8 = 0 \implies 4x = 8 \implies x = 2 \implies A(2, 0) \).
Intersecția cu \( Oy \): \( f(0) = 8 \implies B(0, 8) \).

Triunghiul \( OAB \) este dreptunghic în \( O \) (axele sunt perpendiculare).
Catetele sunt distanțele de la origine la punctele \( A \) și \( B \):
\( OA = |x_A| = 2 \)
\( OB = |y_B| = 8 \)
Aria triunghiului este: \( \mathcal{A} = \frac{OA \cdot OB}{2} = \frac{2 \cdot 8}{2} = 8 \) u.m. (unități de măsură la pătrat).

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: