Copertă

III.1.6. Activități De Învățare Și Autoevaluare

Lecția III.1.6 conține următoarele grupuri de exerciții:

Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 2

Rezolvare scurtă

\( v_{\text{inițial}} = 0 \) pentru ambele mașini. \( v_{\text{final}} \) este același pentru ambele mașini. \( \Delta v = v_{\text{final}} - v_{\text{inițial}} \) \( \Delta v_1 = \Delta v_2 = \Delta v \) Timpul primei mașini este mai mic: \[ \Delta t_1 < \Delta t_2 \] Formula accelerației: \[ a = \frac{\Delta v}{\Delta t} \] \[ a_1 = \frac{\Delta v}{\Delta t_1} \] \[ a_2 = \frac{\Delta v}{\Delta t_2} \] Deoarece numărătorii sunt egali și \( \Delta t_1 < \Delta t_2 \): \[ \frac{\Delta v}{\Delta t_1} > \frac{\Delta v}{\Delta t_2} \Rightarrow a_1 > a_2 \] Prima mașină are o accelerație mai mare.

Rezolvare detaliată

Analizarea variației vitezei pentru ambele mașini

Știm din datele problemei că ambele mașini pornesc din repaus. Aceasta înseamnă că viteza lor inițială este zero: \[ v_{\text{inițial}} = 0 \text{ m/s} \] Ambele mașini ajung la aceeași viteză finală, pe care o putem nota cu \( v_{\text{final}} \). Variația vitezei, notată cu \( \Delta v \), se calculează scăzând viteza inițială din viteza finală: \[ \Delta v = v_{\text{final}} - v_{\text{inițial}} \] Deoarece ambele mașini au aceeași viteză inițială și aceeași viteză finală, variația vitezei este identică pentru ambele mașini: \[ \Delta v_1 = \Delta v_2 = \Delta v \]

Analizarea intervalului de timp

Problema ne spune că prima mașină ajunge la viteza stabilită mai repede decât a doua. Acest lucru înseamnă că timpul de care are nevoie prima mașină (\( \Delta t_1 \)) este mai mic decât timpul de care are nevoie a doua mașină (\( \Delta t_2 \)): \[ \Delta t_1 < \Delta t_2 \]

Compararea accelerațiilor

Formula pentru accelerația medie este: \[ a = \frac{\Delta v}{\Delta t} \] Pentru prima mașină, accelerația este: \[ a_1 = \frac{\Delta v}{\Delta t_1} \] Pentru a doua mașină, accelerația este: \[ a_2 = \frac{\Delta v}{\Delta t_2} \] Pentru a afla care mașină are accelerația mai mare, trebuie să comparăm cele două fracții. Ambele fracții au același numărător (\( \Delta v \)). Din matematică, știm că atunci când împărțim același număr la un număr mai mic, rezultatul obținut este mai mare. Deoarece \( \Delta t_1 \) este mai mic decât \( \Delta t_2 \), rezultă că valoarea fracției pentru prima mașină va fi mai mare: \[ \frac{\Delta v}{\Delta t_1} > \frac{\Delta v}{\Delta t_2} \] Prin urmare, prima mașină are o accelerație mai mare.

Rezolvare pe scurt:

\( \Delta v_1 = \Delta v_2 = \Delta v \) \( \Delta t_1 < \Delta t_2 \) \[ a_1 = \frac{\Delta v}{\Delta t_1} > \frac{\Delta v}{\Delta t_2} = a_2 \]

Cele mai importante aspecte ale lecției

Starea de mișcare sau repaus este relativă și necesită un sistem de referință.
În mișcarea rectilinie uniform accelerată, traiectoria este o linie dreaptă, viteza crește constant, iar accelerația este constantă (\( a = \frac{\Delta v}{\Delta t} \)).
Grafic, viteza \( v(t) \) este o linie dreaptă ascendentă, indicând creșteri egale în timpi egali, în timp ce distanța \( x(t) \) este o curbă (parabolă), deoarece mobilul parcurge distanțe din ce în ce mai mari. Atât viteza (\( \text{m/s} \)) cât și accelerația (\( \text{m/s}^2 \)) au valoare numerică, direcție și sens.
Un mobil care se deplasează pe o traiectorie rectilinie, având o accelerație constantă, descrie o mișcare rectilinie uniform variată.
În cazul particular al mișcării rectilinii uniform accelerate, viteza crește cu valori egale în intervale de timp egale. Deoarece accelerația nu se modifică în timp, accelerația momentană este egală cu accelerația medie (\( a = \text{constant} \)).
În mișcarea accelerată, mobilul parcurge în aceleași intervale de timp (\( \Delta t \)) distanțe din ce în ce mai mari.
Dacă un motociclist pornește din repaus (\( v_0 = 0 \text{ m/s} \)), și viteza sa crește cu \( 8 \text{ m/s} \) la fiecare interval de \( 4 \text{ s} \), accelerația sa este constantă (\( 2 \text{ m/s}^2 \)). Distanțele parcurse vor crește progresiv, de exemplu: la secunda 4 este la borna de 16m, la secunda 8 la 64m, iar la secunda 12 la 144m.
Formula de bază a accelerației: \[ a = \frac{\Delta v}{\Delta t} \] Formule derivate: \[ \Delta v = a \cdot \Delta t \] \[ \Delta t = \frac{\Delta v}{a} \] unde \( \Delta v \) este variația vitezei, iar \( \Delta t \) este intervalul de timp.
Pentru viteză: \( [v]_{SI} = \frac{\text{m}}{\text{s}} \)
Pentru accelerație: \( [a]_{SI} = \frac{\text{m}}{\text{s}^2} \)
Un triunghi utilizat pentru memorarea formulelor, având în vârful superior mărimea Δv, iar în cele două colțuri de la bază mărimile a și Δt.
Viteza și accelerația sunt mărimi fizice determinate nu doar de o valoare numerică, ci și de direcție și sens.
Mișcarea rectilinie uniform accelerată poate fi descrisă vizual prin două tipuri principale de grafice:
  • Graficul vitezei în funcție de timp \( v(t) \): Este o linie dreaptă ascendentă. Acest lucru indică faptul că viteza crește proporțional cu trecerea timpului.
  • Graficul coordonatei (poziției) în funcție de timp \( x(t) \): Este o curbă (arcul unei parabole). Această formă arată că distanțele parcurse de mobil sunt din ce în ce mai mari în aceleași intervale de timp.
Două grafice alăturate. Primul grafic, v(t), arată o linie dreaptă ce pornește din origine și urcă diagonal. Al doilea grafic, x(t), arată o curbă ascendentă (arc de parabolă) ce pornește din origine.
Sistem de referință: Ansamblul necesar pentru a stabili dacă un corp este în mișcare sau în repaus. Mișcarea și repausul au un caracter relativ, depinzând strict de sistemul de referință ales.
Traiectorie: Curba descrisă de un mobil în mișcare, raportată la un sistem de referință.
Pentru a descrie complet mișcarea unui mobil, trebuie precizate:
  1. Sistemul de referință folosit.
  2. Situația la momentul inițial (poziția \( x_0 \) și viteza \( v_0 \)).
  3. Forma traiectoriei.
  4. Modul de evoluție a vitezei (crește, scade sau este constantă).
  5. Valorile vitezei și accelerației.

Probleme de practică

Ușoară: O mașină pornește din repaus și atinge o viteză de \( 15 \text{ m/s} \) într-un interval de timp de \( 3 \text{ s} \). Care este accelerația mașinii?
Datele problemei:
\( \Delta v = 15 \text{ m/s} \) (pornește din repaus, deci variația este exact viteza finală)
\( \Delta t = 3 \text{ s} \)
Formula: \( a = \frac{\Delta v}{\Delta t} \)
Calcul: \( a = \frac{15}{3} = 5 \text{ m/s}^2 \).
Răspuns: Accelerația mașinii este de \( 5 \text{ m/s}^2 \).
Medie: Un biciclist se deplasează cu o accelerație constantă de \( 2 \text{ m/s}^2 \). În cât timp va reuși să își crească viteza cu \( 16 \text{ m/s} \)?
Datele problemei:
\( a = 2 \text{ m/s}^2 \)
\( \Delta v = 16 \text{ m/s} \)
Formula: \( \Delta t = \frac{\Delta v}{a} \)
Calcul: \( \Delta t = \frac{16}{2} = 8 \text{ s} \).
Răspuns: Biciclistul are nevoie de \( 8 \text{ s} \).
Dificilă: Un tren se deplasează rectiliniu cu o viteză inițială de \( 10 \text{ m/s} \). Mecanicul accelerează uniform cu \( 1,5 \text{ m/s}^2 \) timp de \( 6 \text{ s} \). Care va fi viteza trenului la finalul acestui interval de timp?
Datele problemei:
\( v_0 = 10 \text{ m/s} \)
\( a = 1,5 \text{ m/s}^2 \)
\( \Delta t = 6 \text{ s} \)
Pasul 1: Calculăm variația vitezei (\( \Delta v \)).
\( \Delta v = a \cdot \Delta t = 1,5 \cdot 6 = 9 \text{ m/s} \).
Pasul 2: Calculăm viteza finală adunând variația la viteza inițială.
\( v_{\text{final}} = v_0 + \Delta v = 10 + 9 = 19 \text{ m/s} \).
Răspuns: Viteza trenului la finalul intervalului va fi de \( 19 \text{ m/s} \).

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: