Copertă

VI.3.2. Rezolvă

Lecția VI.3.2 conține următoarele grupuri de exerciții:

Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 7

Rezolvare scurtă

Punctele \( A, B, C, D \) sunt coliniare în această ordine. \[ AC = AB + BC = 4 \text{ cm} + 2 \text{ cm} = 6 \text{ cm} \] \[ CD = AD - AC = 11 \text{ cm} - 6 \text{ cm} = 5 \text{ cm} \] Fie \( M \) mijlocul segmentului \( CD \). \[ CM = \frac{CD}{2} = \frac{5}{2} = 2,5 \text{ cm} \] Punctele \( B, C, M \) sunt coliniare în această ordine. \[ BM = BC + CM = 2 \text{ cm} + 2,5 \text{ cm} = 4,5 \text{ cm} \]

Rezolvare detaliată

Pasul 1: Analiza datelor problemei și reprezentarea grafică

Avem punctele \( A, B, C \) și \( D \) coliniare pe dreapta \( d \), în această ordine. Lungimile cunoscute sunt: - \( AB = 4 \text{ cm} \) - \( BC = 2 \text{ cm} \) - \( AD = 11 \text{ cm} \) - \( M \) este mijlocul segmentului \( CD \).
Desenează o dreaptă orizontală d. Marchează punctul A la început. La 4 cm spre dreapta, marchează punctul B. La încă 2 cm spre dreapta de B, marchează punctul C. La 11 cm distanță totală față de A (adică la 5 cm distanță de C), marchează punctul D. La mijlocul distanței dintre C și D, marchează punctul M.

Pasul 2: Calcularea lungimii segmentului AC

Deoarece punctele \( A, B, C \) sunt coliniare în această ordine, lungimea segmentului \( AC \) este suma segmentelor \( AB \) și \( BC \): \[ AC = AB + BC \] \[ AC = 4 + 2 = 6 \text{ cm} \]

Pasul 3: Calcularea lungimii segmentului CD

Știm că punctul \( C \) se află între \( A \) și \( D \), deci segmentul \( AD \) este suma segmentelor \( AC \) și \( CD \). Putem afla \( CD \) prin diferență: \[ CD = AD - AC \] \[ CD = 11 - 6 = 5 \text{ cm} \]

Pasul 4: Calcularea lungimii segmentului BM

Mai întâi, aflăm lungimea segmentului \( CM \). Deoarece \( M \) este mijlocul segmentului \( CD \), avem: \[ CM = MD = \frac{CD}{2} \] \[ CM = 5 : 2 = 2,5 \text{ cm} \] Punctul \( M \) se află pe segmentul \( CD \), iar ordinea punctelor pe dreaptă este \( A, B, C, M, D \). Lungimea segmentului \( BM \) este suma segmentelor \( BC \) și \( CM \): \[ BM = BC + CM \] \[ BM = 2 + 2,5 = 4,5 \text{ cm} \] Concluzie: Lungimea segmentului \( CD \) este de \( 5 \text{ cm} \), iar lungimea segmentului \( BM \) este de \( 4,5 \text{ cm} \).

Rezolvare pe scurt:

\( AC = AB + BC = 4 + 2 = 6 \text{ cm} \) \( CD = AD - AC = 11 - 6 = 5 \text{ cm} \) \( CM = CD : 2 = 5 : 2 = 2,5 \text{ cm} \) \( BM = BC + CM = 2 + 2,5 = 4,5 \text{ cm} \)

Cele mai importante aspecte ale lecției

Mijlocul unui segment: Punctul unic interior care împarte un segment în două segmente congruente (\( AM = MB = \frac{AB}{2} \)).
Simetricul unui punct: \( \text{sim}_M A = B \) înseamnă că punctul \( M \) devine mijlocul segmentului \( AB \). În acest caz, distanțele de la centrul de simetrie \( M \) la cele două puncte simetrice \( A \) și \( B \) sunt egale (\( AM = MB \)).
Mijlocul unui segment este un punct unic, interior segmentului, care împarte segmentul în două segmente congruente (egale).
\( M \text{ este mijlocul segmentului } AB \Leftrightarrow M \in AB \text{ și } AM = MB = \frac{AB}{2} \)
Segmentul orizontal AB cu punctul M poziționat exact la mijloc. Segmentele AM și MB sunt marcate fiecare cu o tăietură (o mică linie oblică) pentru a arăta că sunt congruente.
Marcajele identice (de exemplu, două liniuțe oblice sau un punct gros) aplicate pe segmente diferite în desenele geometrice sunt utilizate pentru a evidenția faptul că acele segmente au lungimi egale (sunt congruente).
Dacă lungimea segmentului \( AB \) este de \( 10\text{ cm} \) și punctul \( M \) este mijlocul său, aflați lungimea segmentului \( AM \).
Deoarece \( M \) este mijlocul segmentului \( AB \), lungimea segmentului \( AM \) este jumătate din lungimea întregului segment: \[ AM = \frac{AB}{2} = \frac{10}{2} = 5\text{ cm} \]
1. Măsurăm cu rigla lungimea segmentului (de exemplu, \( MN = 6\text{ cm} \)).
2. Împărțim această lungime la 2 (\( 6 : 2 = 3\text{ cm} \)).
3. Fixăm pe segment punctul \( O \) în dreptul diviziunii de \( 3\text{ cm} \). Punctul \( O \) este mijlocul segmentului \( MN \).
1. Așezăm acul compasului în capătul \( M \) și fixăm o deschidere mai mare decât jumătatea estimată a segmentului.
2. Trasăm două arce de cerc (unul deasupra și unul dedesubtul segmentului).
3. Păstrând aceeași deschidere, punem acul compasului în celălalt capăt, \( N \), și trasăm alte două arce care să le intersecteze pe primele în punctele \( A \) (sus) și \( B \) (jos).
4. Unim punctele \( A \) și \( B \) printr-o dreaptă. Intersecția acestei drepte cu segmentul \( MN \) reprezintă mijlocul acestuia.
Prin simetricul unui punct \( A \) față de un punct \( M \) înțelegem un punct \( B \) aflat în prelungirea segmentului \( AM \), astfel încât punctul \( M \) este mijlocul segmentului \( AB \).
\( \text{sim}_M A = B \Leftrightarrow M \text{ este mijlocul segmentului } AB \Leftrightarrow AM = MB = \frac{AB}{2} \)
Trei puncte coliniare A, M și B, în această ordine. Punctul M este mijlocul segmentului AB, iar distanța AM este egală cu distanța MB. Sub desen este scris: sim_M A = B.
Cum se construiește simetricul unui punct \( P \) față de un punct \( Q \)?
Pentru a construi simetricul lui \( P \) față de \( Q \) (notat cu \( R \)):
  1. Trasăm semidreapta \( [PQ \) și o prelungim dincolo de punctul \( Q \).
  2. Măsurăm distanța \( PQ \) cu rigla sau o luăm în deschiderea compasului.
  3. Purtăm această distanță pe prelungirea semidreptei, dincolo de \( Q \), pentru a obține punctul \( R \), astfel încât \( QR = PQ \).
Punctul \( R \) va fi simetricul lui \( P \) față de \( Q \), iar \( Q \) este mijlocul segmentului \( PR \).

Probleme propuse

Problema 1 (Ușoară): Pe o dreaptă se consideră punctele \( A \), \( B \) și \( C \), în această ordine, astfel încât \( AB = 12\text{ cm} \) și \( BC = 8\text{ cm} \). Dacă \( M \) este mijlocul segmentului \( BC \), calculați lungimea segmentului \( AM \).
Deoarece \( M \) este mijlocul segmentului \( BC \), avem: \[ BM = MC = \frac{BC}{2} = \frac{8}{2} = 4\text{ cm} \] Punctele fiind coliniare în ordinea \( A - B - M - C \), lungimea segmentului \( AM \) este suma lungimilor segmentelor \( AB \) și \( BM \): \[ AM = AB + BM = 12 + 4 = 16\text{ cm} \] Răspuns: \( AM = 16\text{ cm} \)
Problema 2 (Medie): Fie \( M \), \( N \) și \( P \) trei puncte coliniare în această ordine. Știind că \( N \) este mijlocul segmentului \( MP \) și \( NP = 6,5\text{ cm} \), calculați lungimea segmentelor \( MN \) și \( MP \).
Deoarece \( N \) este mijlocul segmentului \( MP \), segmentele determinate de acesta sunt congruente: \[ MN = NP = 6,5\text{ cm} \] Lungimea întregului segment \( MP \) este suma celor două părți egale: \[ MP = MN + NP = 6,5 + 6,5 = 13\text{ cm} \] (sau \( MP = 2 \cdot NP = 2 \cdot 6,5 = 13\text{ cm} \)).
Răspuns: \( MN = 6,5\text{ cm} \), \( MP = 13\text{ cm} \)
Problema 3 (Dificilă): Se consideră un segment \( AB \) cu lungimea de \( 6\text{ cm} \) și fie \( M \) mijlocul acestuia. Construiți punctul \( N \), simetricul punctului \( M \) față de punctul \( B \).
a) Calculați lungimea segmentului \( AN \).
b) Ce puteți afirma despre segmentele \( MB \) și \( BN \)? Justificați răspunsul.
a) Din ipoteză, \( M \) este mijlocul lui \( AB \), deci: \[ AM = MB = \frac{AB}{2} = \frac{6}{2} = 3\text{ cm} \] Punctul \( N \) este simetricul lui \( M \) față de \( B \), ceea ce înseamnă că \( B \) este mijlocul segmentului \( MN \). Prin urmare: \[ MB = BN = 3\text{ cm} \] Punctele sunt coliniare în ordinea \( A - M - B - N \). Lungimea segmentului \( AN \) este: \[ AN = AB + BN = 6 + 3 = 9\text{ cm} \]
b) Deoarece \( B \) este mijlocul segmentului \( MN \), segmentele \( MB \) și \( BN \) au lungimi egale (\( MB = BN = 3\text{ cm} \)). Prin urmare, segmentele \( MB \) și \( BN \) sunt congruente (\( MB \equiv BN \)).
Răspuns: a) \( AN = 9\text{ cm} \); b) Segmentele sunt congruente deoarece au lungimi egale de \( 3\text{ cm} \).

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: