Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 1 (gratuit)

Rezolvare scurtă

Desenați o suprafață orizontală (masa) și pe ea un dreptunghi ce reprezintă corpul paralelipipedic. Din centrul corpului trasați vectorul greutate \( \vec{G} \) orientat vertical în jos. Din centrul corpului (sau de la baza de contact) trasați vectorul reacțiune normală \( \vec{N} \) orientat vertical în sus, de lungime egală cu \( \vec{G} \). Din centrul corpului (sau din punctul de prindere al firului) trasați vectorul forță de tracțiune \( \vec{F} \) orientat orizontal spre dreapta. De la suprafața de contact trasați vectorul forței de frecare \( \vec{F}_f \) orientat orizontal spre stânga. Forțele care acționează asupra corpului paralelipipedic sunt: \( \vec{G} \) = greutatea corpului (verticală, sens în jos) \( \vec{N} \) = reacțiunea normală a mesei (verticală, sens în sus) \( \vec{F} \) = forța de tracțiune exercitată de dinamometru (orizontală, sens spre dreapta) \( \vec{F}_f \) = forța de frecare la alunecare cu masa (orizontală, sens spre stânga) Pe verticală:\[ N = G \]Pe orizontală:\[ R_x = F - F_f \]

Rezolvare detaliată

Pasul 1: Identificarea forțelor care acționează asupra corpului

Identificăm interacțiunile corpului cu mediul înconjurător: 1. Greutatea (\( \vec{G} \)): forța de atracție gravitațională exercitată de Pământ asupra corpului, orientată pe verticală, în jos. 2. Reacțiunea normală (\( \vec{N} \)): forța de sprijin exercitată de suprafața orizontală a mesei asupra corpului, orientată pe verticală, în sus. 3. Forța de tracțiune (\( \vec{F} \)): forța exercitată de dinamometru prin intermediul firului, orientată pe orizontală, spre dreapta (în sensul deplasării). 4. Forța de frecare (\( \vec{F}_f \)): forța care apare la suprafața de contact dintre corp și masă, orientată pe orizontală, spre stânga (în sens opus mișcării).

Pasul 2: Reprezentarea grafică a forțelor

Desenați o suprafață orizontală (masa) și pe ea un dreptunghi ce reprezintă corpul paralelipipedic. Din centrul corpului trasați vectorul greutate \( \vec{G} \) orientat vertical în jos. Din centrul corpului (sau de la baza de contact) trasați vectorul reacțiune normală \( \vec{N} \) orientat vertical în sus, de lungime egală cu \( \vec{G} \). Din centrul corpului (sau din punctul de prindere al firului) trasați vectorul forță de tracțiune \( \vec{F} \) orientat orizontal spre dreapta. De la suprafața de contact trasați vectorul forței de frecare \( \vec{F}_f \) orientat orizontal spre stânga.

Pasul 3: Relațiile dintre mărimile forțelor

Pe direcție verticală, corpul este în echilibru: \[ N = G \] Pe direcție orizontală, pentru o deplasare rectilinie și uniformă: \[ F = F_f \] Dacă mișcarea este accelerată spre dreapta: \[ F > F_f \]

Cele mai importante aspecte ale lecției

Principiul acțiunii și reacțiunii: Orice interacțiune se produce prin două forțe opuse: \(\vec{F}_1 = -\vec{F}_2\).
Proprietăți cheie:
  • Forțele au aceeași direcție, aceeași mărime (\(F_1 = F_2\)) și sensuri opuse;
  • Apar simultan;
  • Acționează pe corpuri distincte, prin urmare nu se anulează reciproc.
Exemplu practic: La cuplarea a două dinamometre prin cârlige, forța exercitată de primul asupra celui de-al doilea este egală ca mărime și opusă ca sens cu forța exercitată de al doilea asupra primului.
Dacă un corp acționează asupra altui corp cu o forță, numită acțiune, cel de-al doilea corp acționează asupra primului cu o forță egală în modul și de sens opus, numită reacțiune.
\[ \vec{F}_1 = -\vec{F}_2 \] Mărimile celor două forțe sunt egale: \( F_1 = F_2 \)
Oricare dintre cele două forțe poate fi considerată acțiune, cealaltă devenind automat reacțiune.
Un corp \(A\) exercită asupra corpului \(B\) o forță de acțiune \(\vec{F}_1\) de mărime \(18\text{ N}\). Ce mărime are forța de reacțiune \(\vec{F}_2\) exercitată de corpul \(B\) asupra corpului \(A\)?
Conform principiului acțiunii și al reacțiunii, forța de reacțiune este egală în modul cu acțiunea: \[ F_2 = F_1 = 18\text{ N} \] Forța are aceeași direcție, dar sens contrar.
Aceeași direcție: Acțiunea și reacțiunea acționează de-a lungul aceleiași drepte.
Aceeași mărime: Forțele au module egale (\(|\vec{F}_1| = |\vec{F}_2|\)).
Sensuri contrare: Forțele sunt orientate în direcții opuse.
Simultaneitate: Acțiunea și reacțiunea apar și dispar întotdeauna în același timp.
Puncte de aplicație diferite: Acțiunea și reacțiunea acționează pe corpuri diferite. Din acest motiv, ele nu se anulează reciproc și nu se pot compune pentru a calcula o rezultantă pe același corp.
Când un copil trage vertical de mânerul unui geamantan cu o forță \(\vec{F}_1\) orientată în jos, geamantanul reacționează asupra mâinii copilului cu o forță \(\vec{F}_2\) de aceeași mărime, orientată vertical în sus.
Principiul se verifică experimental utilizând două dinamometre ușoare și identice, cuplate prin intermediul cârligelor pe un plan orizontal.
Două dinamometre identice cuplate prin cârlige în plan orizontal; când se trage de un capăt, scala ambelor instrumente indică aceeași valoare a forței, acționând pe aceeași dreaptă, dar în sensuri opuse: dinamometrul 2 trage de dinamometrul 1 cu forța \(\vec{F}\), iar dinamometrul 1 trage de dinamometrul 2 cu forța \(\vec{F'}\).
Trăgând de oricare dintre dinamometre, ambele indică aceeași valoare: \[ \vec{F} = -\vec{F'} \] unde \(\vec{F}\) este forța cu care dinamometrul 2 acționează asupra dinamometrului 1, iar \(\vec{F'}\) este forța cu care dinamometrul 1 acționează asupra dinamometrului 2.
Dacă dinamometrul 1 indică o valoare de \(6\text{ N}\), ce valoare va indica dinamometrul 2 cuplat cu acesta?
Dinamometrul 2 va indica exact aceeași forță, adică \(6\text{ N}\), deoarece forțele de interacțiune sunt întotdeauna egale în modul.

Probleme practice

Problemă 1 (Ușoară): O persoană împinge un perete cu o forță orizontală de \(65\text{ N}\) orientată spre stânga. Determinați caracteristicile forței cu care peretele reacționează asupra mâinii persoanei (mărime, direcție, sens).
Conform principiului acțiunii și al reacțiunii:
  • Mărime: egală cu forța de acțiune, adică \(65\text{ N}\);
  • Direcție: aceeași (orizontală);
  • Sens: contrar acțiunii, adică spre dreapta;
  • Punct de aplicație: mâna persoanei.
Problemă 2 (Medie): Două dinamometre legate cap la cap prin cârlige sunt trase simultan de doi elevi în sensuri opuse. Dacă unul dintre dinamometre indică valoarea de \(12{,}5\text{ N}\), precizați forța indicată de cel de-al doilea dinamometru și scrieți relația vectorială dintre forțele măsurate.
1. Al doilea dinamometru va indica tot \(12{,}5\text{ N}\), deoarece acțiunea și reacțiunea au mărimi riguros egale: \[ F_1 = F_2 = 12{,}5\text{ N} \] 2. Relația vectorială este: \[ \vec{F}_1 = -\vec{F}_2 \] (forțele au aceeași direcție, aceeași mărime și sensuri opuse).
Problemă 3 (Dificilă): Un elev susține următoarea afirmație: „Deoarece acțiunea și reacțiunea sunt două forțe egale în modul și de sensuri opuse, ele se compun și au rezultanta egală cu zero, anulându-se reciproc.” Explicați de ce raționamentul elevului este greșit.
Raționamentul este greșit deoarece o condiție obligatorie pentru a compune două forțe și a calcula o rezultantă este ca forțele respective să se aplice asupra aceluiași corp.

În cazul principiului al treilea, acțiunea se aplică asupra primului corp (ex: corpul \(B\)), iar reacțiunea se aplică asupra celuilalt corp (corpul \(A\)). Având puncte de aplicație pe corpuri diferite, acțiunea și reacțiunea nu se pot anula reciproc și nu formează un sistem de forțe în echilibru pe un singur corp.

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: