Lecția I.1.4.2 conține următoarele grupuri de exerciții:

Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 1 (gratuit)

Rezolvare scurtă

\( M = \{x \in \mathbb{N} \mid 2x + 4 \le 8\} \) \( 2x + 4 \le 8 \) \( 2x \le 8 - 4 \) \( 2x \le 4 \) \( x \le 4 : 2 \) \( x \le 2 \) \( x \in \mathbb{N} \implies x \in \{0, 1, 2\} \) \( M = \{0, 1, 2\} \) Afirmația este adevărată (A).

Rezolvare detaliată

Pasul 1: Identificarea condiției pentru elementele mulțimii

Mulțimea \( M \) este definită prin proprietatea caracteristică a elementelor sale: \( M = \{x \in \mathbb{N} \mid 2x + 4 \le 8\} \). Pentru a găsi elementele mulțimii, trebuie să rezolvăm inegalitatea în mulțimea numerelor naturale \( \mathbb{N} = \{0, 1, 2, 3, \dots\} \).

Pasul 2: Rezolvarea inegalității

Vom izola termenul care îl conține pe \( x \) prin scăderea numărului \( 4 \) din ambii membri ai inegalității: \[ 2x + \cancel{4} - \cancel{4} \le 8 - 4 \] \[ 2x \le 4 \] Acum, vom împărți ambii membri la \( 2 \) pentru a determina valorile posibile ale lui \( x \): \[ x \le 4 : 2 \] \[ x \le 2 \]

Pasul 3: Enumerarea elementelor mulțimii M

Deoarece \( x \) trebuie să fie un număr natural (\( x \in \mathbb{N} \)) și să fie mai mic sau egal cu \( 2 \), valorile posibile pentru \( x \) sunt: \( x \in \{0, 1, 2\} \) Așadar, mulțimea este \( M = \{0, 1, 2\} \).

Pasul 4: Verificarea afirmației

Afirmația din enunț spune că \( M = \{0, 1, 2\} \). Comparând rezultatul obținut la pasul anterior cu afirmația dată, observăm că acestea coincid perfect. Prin urmare, afirmația este adevărată.

Rezolvare scurtă:

\( 2x + 4 \le 8 \implies 2x \le 4 \implies x \le 2 \) \( x \in \mathbb{N} \implies M = \{0, 1, 2\} \) Răspuns: A

Cele mai importante aspecte ale lecției

Mulțimea este o colecție de elemente (\( x \in A \)). Există mulțimi finite (ex. divizorii unui număr) și infinite (ex. \( \mathbb{N} \) sau multiplii unui număr).
Submulțimea: \( A \subset B \) înseamnă că toate elementele lui A sunt și în B. Numărul submulțimilor este \( 2^n \), iar \( \emptyset \) este submulțime pentru orice mulțime.
Operații de bază:
  • Reuniunea (\( \cup \)): reunește toate elementele (\(x \in A\) sau \(x \in B\)).
  • Intersecția (\( \cap \)): doar elementele comune (\(x \in A\) și \(x \in B\)). Dacă nu au elemente comune, sunt disjuncte (\( \emptyset \)).
  • Diferența (\( \setminus \)): doar elementele din prima care nu sunt în a doua (\(x \in A\) și \(x \notin B\)).
Calcul practic: Formula \( \text{card}(A \cup B) = \text{card}(A) + \text{card}(B) - \text{card}(A \cap B) \) face legătura între numărul de elemente din fiecare operație.
Mulțimea este o colecție de obiecte bine determinate și distincte, numite elementele mulțimii. Se notează cu litere mari (ex. \( A, B, M \)).
Dacă un element \( x \) face parte dintr-o mulțime \( A \), se scrie \( x \in A \) (se citește „\( x \) aparține mulțimii \( A \)”).
Dacă nu face parte, se scrie \( x \notin A \) („\( x \) nu aparține mulțimii \( A \)”).
O mulțime poate fi reprezentată în trei moduri:
  1. Enumerarea elementelor: se scriu între acolade, despărțite prin virgulă. Ex: \( A = \{1, 2, 3\} \).
  2. Diagrama Venn-Euler: desenarea unei curbe închise în interiorul căreia se scriu elementele.
  3. Proprietatea caracteristică: se specifică o proprietate comună a elementelor. Ex: \( A = \{x \mid x \text{ număr natural și } x \le 3\} \).
Mulțimea care nu are niciun element se numește mulțimea vidă și se notează cu simbolul \( \emptyset \).
Numărul de elemente ale unei mulțimi se numește cardinalul mulțimii și se notează cu \(\text{card } A\).
O mulțime poate fi numerică (dacă elementele sunt numere) sau nenumerică (dacă elementele nu sunt numere).
O mulțime este finită dacă are un număr determinat (finit) de elemente, și infinită dacă are o infinitate de elemente.
Mulțimea numerelor naturale (infinită) se notează cu \( \mathbb{N} \): \[ \mathbb{N} = \{0, 1, 2, 3, \dots\} \] Mulțimea numerelor naturale nenule (fără zero) se notează cu \( \mathbb{N}^* \): \[ \mathbb{N}^* = \{1, 2, 3, 4, \dots\} \]
Pentru un număr natural \( n \), numărul \( n + 1 \) se numește succesorul său.
Divizori și multipli: Dacă \( a = b \cdot c \) (unde \( a, b, c \) sunt numere naturale, \( b \neq 0 \)), atunci \( b \) este divizor al lui \( a \), iar \( a \) este multiplu al lui \( b \).
  • Mulțimea divizorilor unui număr \( p \) (\( D_p \)) este o mulțime finită.
  • Mulțimea multiplilor unui număr \( p \) (\( M_p \)) este o mulțime infinită.
Două mulțimi sunt egale (\( A = B \)) dacă au exact aceleași elemente. Dacă diferă prin cel puțin un element, ele nu sunt egale (\( A \neq B \)).
O mulțime \( C \) este inclusă în mulțimea \( D \), dacă orice element al lui \( C \) este și element al lui \( D \). Spunem că \( C \) este o submulțime a lui \( D \).
Notație Semnificație
\( A \subset B \) Mulțimea \( A \) este inclusă în \( B \) (\( A \) este submulțime a lui \( B \)).
\( B \supset A \) Mulțimea \( B \) include mulțimea \( A \).
\( A \not\subset B \) Mulțimea \( A \) nu este inclusă în \( B \) (există cel puțin un element în \( A \) care nu e în \( B \)).
Proprietățile incluziunii:
  • Mulțimea vidă este submulțime a oricărei mulțimi: \( \emptyset \subset A \).
  • Orice mulțime este inclusă în ea însăși: \( A \subset A \).
  • Dacă \( A \subset B \) și \( B \subset A \), atunci \( A = B \).
Dacă o mulțime are \( n \) elemente (\( \text{card } A = n \)), atunci numărul total de submulțimi ale ei este \( 2^n \).
Prin operații cu două mulțimi obținem o nouă mulțime. Cele mai importante operații sunt: reuniunea, intersecția și diferența.
Reuniunea (\( \cup \)): Elementele care aparțin cel puțin uneia dintre mulțimi. \[ A \cup B = \{x \mid x \in A \text{ sau } x \in B\} \] (Elementele comune se scriu o singură dată.)
Diagramă Venn-Euler cu două cercuri intersectate, A și B, unde întreaga suprafață a ambelor cercuri este evidențiată, reprezentând reuniunea.
Intersecția (\( \cap \)): Elementele care sunt comune ambelor mulțimi. \[ A \cap B = \{x \mid x \in A \text{ și } x \in B\} \]
Diagramă Venn-Euler cu două cercuri intersectate, A și B, unde doar zona centrală de suprapunere este evidențiată, reprezentând intersecția.
Dacă intersecția a două mulțimi este mulțimea vidă (\( A \cap B = \emptyset \)), ele se numesc mulțimi disjuncte.
Diferența (\( \setminus \)): Elementele care aparțin primei mulțimi, dar nu aparțin celei de-a doua. \[ A \setminus B = \{x \mid x \in A \text{ și } x \notin B\} \]
Diagramă Venn-Euler cu două cercuri intersectate, A și B, unde este evidențiată doar porțiunea din cercul A care nu se suprapune cu cercul B, reprezentând diferența A \ B.
Fie \( A = \{1, 2, 3, 4\} \) și \( B = \{3, 4, 5\} \).
  • \( A \cup B = \{1, 2, 3, 4, 5\} \)
  • \( A \cap B = \{3, 4\} \)
  • \( A \setminus B = \{1, 2\} \)
  • \( B \setminus A = \{5\} \)
Legile de absorbție: Oricare ar fi mulțimile \( A \) și \( B \), au loc egalitățile:
  • \( A \cap (B \cup A) = A \)
  • \( B \cup (A \cap B) = B \)
Principiul includerii și excluderii (pentru cardinal): \[ \text{card}(A \cup B) = \text{card}(A) + \text{card}(B) - \text{card}(A \cap B) \]
Alte relații importante pentru cardinal:
  • Dacă \( A \) și \( B \) sunt disjuncte, \( \text{card}(A \cup B) = \text{card}(A) + \text{card}(B) \).
  • \( \text{card}(A \setminus B) = \text{card}(A) - \text{card}(A \cap B) \).

Probleme practice

Ușoară: Scrieți mulțimea \( M \) definită prin proprietatea caracteristică: \( M = \{x \in \mathbb{N} \mid x \le 4\} \) enumerând elementele acesteia. Apoi stabiliți valoarea de adevăr a propoziției: \( 5 \in M \).
Numerele naturale mai mici sau egale cu 4 sunt 0, 1, 2, 3 și 4.
Deci, \( M = \{0, 1, 2, 3, 4\} \).
Deoarece 5 nu se află în mulțimea \( M \), propoziția „\( 5 \in M \)” este falsă (\( 5 \notin M \)).
Medie: Fie mulțimile \( A = \{1, 2, 3, 4, 5, 6\} \) și \( B = \{2, 4, 6, 8\} \). Calculați: \( A \cup B \), \( A \cap B \), \( A \setminus B \) și stabiliți câte submulțimi are mulțimea \( A \cap B \).
\( A \cup B = \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 8\} \) (elementele luate o singură dată).
\( A \cap B = \{2, 4, 6\} \) (elementele comune).
\( A \setminus B = \{1, 3, 5\} \) (elementele din A care nu sunt în B).
Cardinalul mulțimii \( A \cap B \) este 3. Numărul de submulțimi se calculează cu formula \( 2^n \), deci \( 2^3 = 8 \) submulțimi.
Dificilă: Într-o clasă sunt 25 de elevi. Dintre aceștia, 15 joacă fotbal, iar 12 joacă baschet. Știind că fiecare elev joacă cel puțin un sport, câți elevi joacă atât fotbal, cât și baschet?
Fie \( F \) mulțimea elevilor care joacă fotbal și \( B \) mulțimea elevilor care joacă baschet.
Se cunoaște: \( \text{card}(F \cup B) = 25 \) (toți elevii), \( \text{card}(F) = 15 \), \( \text{card}(B) = 12 \).
Folosind formula cardinalului: \( \text{card}(F \cup B) = \text{card}(F) + \text{card}(B) - \text{card}(F \cap B) \).
\( 25 = 15 + 12 - \text{card}(F \cap B) \)
\( 25 = 27 - \text{card}(F \cap B) \implies \text{card}(F \cap B) = 2 \).
Răspuns: 2 elevi joacă ambele sporturi.

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: