Lecția II.2.3 conține următoarele grupuri de exerciții:

Alege rezolvarea exercițiului:

Exercițiul 1 (gratuit)

Rezolvare scurtă

a)
5 ...... d.p. ...... 10 15 ........................ \( x \) Mărimi d.p. \(\Rightarrow x = \frac{15 \cdot 10}{5}\) \( x = \frac{\cancel{15}^3 \cdot 10}{\cancel{5}_1} = 3 \cdot 10 = 30 \) Răspuns corect: B.
b)
6 ...... i.p. ...... 3 9 ........................ \( y \) Mărimi i.p. \(\Rightarrow y = \frac{6 \cdot 3}{9}\) \( y = \frac{18}{9} = 2 \) Răspuns corect: C.

Rezolvare detaliată

a) Conform schemei 1, numărul \( x \) este egal cu:

Pasul 1: Analizarea schemei pentru mărimi direct proporționale

Schema 1 ne indică faptul că numerele sunt direct proporționale (d.p.). Aceasta înseamnă că raportul dintre termenii corespunzători este constant. Datele sunt organizate astfel: \[ \begin{array}{ccc} 5 & \dots\dots & 10 \\ 15 & \dots\dots & x \end{array} \]

Pasul 2: Aplicarea regulii de trei simplă pentru mărimi d.p.

Pentru mărimile direct proporționale, calculăm valoarea necunoscută \( x \) prin înmulțirea termenilor pe diagonală și împărțirea la cel de-al treilea termen: \[ x = \frac{15 \cdot 10}{5} \]

Pasul 3: Efectuarea calculelor

Vom simplifica fracția pentru a ușura calculul: \[ x = \frac{\cancel{15}^3 \cdot 10}{\cancel{5}_1} = 3 \cdot 10 = 30 \] Prin urmare, valoarea lui \( x \) este 30, ceea ce corespunde variantei B.

b) Conform schemei 2, numărul \( y \) este egal cu:

Pasul 1: Analizarea schemei pentru mărimi invers proporționale

Schema 2 ne indică faptul că numerele sunt invers proporționale (i.p.). Aceasta înseamnă că produsul termenilor de pe aceeași linie este constant. Datele sunt: \[ \begin{array}{ccc} 6 & \dots\dots & 3 \\ 9 & \dots\dots & y \end{array} \]

Pasul 2: Aplicarea regulii de trei simplă pentru mărimi i.p.

Pentru mărimile invers proporționale, calculăm valoarea necunoscută \( y \) prin înmulțirea termenilor de pe linia completă (orizontală) și împărțirea la termenul rămas de pe linia cu necunoscuta: \[ y = \frac{6 \cdot 3}{9} \]

Pasul 3: Efectuarea calculelor

Efectuăm înmulțirea și apoi simplificarea: \[ y = \frac{18}{9} = 2 \] Valoarea lui \( y \) este 2, ceea ce corespunde variantei C.

Rezolvare scurtă:

a) d.p. \(\Rightarrow x = \frac{15 \cdot 10}{5} = \frac{150}{5} = 30\). Răspuns B. b) i.p. \(\Rightarrow y = \frac{6 \cdot 3}{9} = \frac{18}{9} = 2\). Răspuns C.

Cele mai importante aspecte ale lecției

Regula de trei simplă te ajută să afli o a patra proporțională când cunoști trei valori corelate:
  • Mărimi Direct Proporționale (d.p.): Se înmulțesc numerele de pe diagonală. Dacă \( a \rightarrow b \) și \( c \rightarrow x \), atunci \( x = \frac{c \cdot b}{a} \).
  • Mărimi Invers Proporționale (i.p.): Se înmulțesc numerele de pe aceeași linie. Dacă \( a \rightarrow b \) și \( c \rightarrow x \), atunci \( x = \frac{a \cdot b}{c} \).
Sfat practic: Înainte de a scrie calculul, gândește-te întotdeauna dacă mărimea pe care o cauți trebuie să crească sau să scadă în funcție de datele problemei!
Regula de trei simplă este un procedeu matematic folosit pentru a calcula o valoare necunoscută a unei mărimi fizice, atunci când se cunosc alte trei valori, iar mărimile sunt direct proporționale sau invers proporționale.
Pentru a aplica corect regula, trebuie să stabilim mai întâi tipul de proporționalitate dintre cele două mărimi: directă sau inversă. Se așază întotdeauna mărimile de același fel una sub cealaltă.
Două mărimi sunt direct proporționale dacă, atunci când una crește (sau scade) de un număr de ori, cealaltă crește (sau scade) de același număr de ori.
Schemă de calcul (înmulțire pe diagonală): \[ \begin{matrix} a & \dots\dots (d.p.) \dots\dots & b \\ c & \dots\dots\dots\dots\dots\dots & x \end{matrix} \] \[ x = \frac{c \cdot b}{a} \]
Dacă un scuter consumă 1,8 litri pentru 50 km, cât va consuma pentru 75 km?
\[ \begin{matrix} 50 \text{ km} & \dots\dots (d.p.) \dots\dots & 1,8 \text{ litri} \\ 75 \text{ km} & \dots\dots\dots\dots\dots\dots & x \text{ litri} \end{matrix} \] \[ x = \frac{75 \cdot 1,8}{50} = \frac{135}{50} = 2,7 \text{ litri} \]
Pentru o rețetă destinată pentru 2 persoane sunt necesare 250 g de carne. Câtă carne este necesară pentru 7 persoane?
Numărul de persoane și cantitatea de carne sunt mărimi direct proporționale.
\[ \begin{matrix} 2 \text{ pers.} & \dots & 250 \text{ g} \\ 7 \text{ pers.} & \dots & x \text{ g} \end{matrix} \] \[ x = \frac{7 \cdot 250}{2} = 875 \text{ g} \] Răspuns: 875 g de carne.
Două mărimi sunt invers proporționale dacă, atunci când una crește de un număr de ori, cealaltă scade de același număr de ori (și invers).
Schemă de calcul (înmulțire pe orizontală): \[ \begin{matrix} a & \dots\dots (i.p.) \dots\dots & b \\ c & \dots\dots\dots\dots\dots\dots & x \end{matrix} \] \[ x = \frac{a \cdot b}{c} \]
Dacă 6 dozatoare îmbuteliază o cantitate de suc în 8 ore, în cât timp vor îmbutelia aceeași cantitate 3 dozatoare? (Mai puține dozatoare înseamnă mai mult timp).
\[ \begin{matrix} 6 \text{ dozatoare} & \dots\dots (i.p.) \dots\dots & 8 \text{ ore} \\ 3 \text{ dozatoare} & \dots\dots\dots\dots\dots\dots & x \text{ ore} \end{matrix} \] \[ x = \frac{6 \cdot 8}{3} = 16 \text{ ore} \]
Un cumpărător plătește 120 de lei pentru 8 kg de alimente (aflate la lichidare, unde prețul este invers proporțional cu cantitatea). Cât ar plăti dacă ar cumpăra 30 kg?
Deoarece se precizează că mărimile sunt invers proporționale:
\[ \begin{matrix} 8 \text{ kg} & \dots & 120 \text{ lei} \\ 30 \text{ kg} & \dots & x \text{ lei} \end{matrix} \] \[ x = \frac{8 \cdot 120}{30} = 32 \text{ lei} \] Răspuns: 32 de lei.

Probleme propuse

Ușoară: Trei litri de lapte costă 19,50 lei. Calculează, folosind regula de trei simplă, cât costă 7 litri de lapte.
Cantitatea de lapte și prețul sunt mărimi direct proporționale (d.p.).
\[ \begin{matrix} 3 \text{ litri} & \dots & 19,50 \text{ lei} \\ 7 \text{ litri} & \dots & x \text{ lei} \end{matrix} \] \[ x = \frac{7 \cdot 19,50}{3} = \frac{136,5}{3} = 45,50 \text{ lei} \] Răspuns: 7 litri de lapte costă 45,50 lei.
Medie: Calculează numărul de muncitori necesari pentru a termina o lucrare în 6 ore, știind că 12 muncitori o termină în 8 ore.
Timpul de lucru și numărul de muncitori sunt mărimi invers proporționale (i.p.), deoarece pentru a termina mai repede este nevoie de mai mulți muncitori.
\[ \begin{matrix} 12 \text{ muncitori} & \dots & 8 \text{ ore} \\ x \text{ muncitori} & \dots & 6 \text{ ore} \end{matrix} \] \[ x = \frac{12 \cdot 8}{6} = \frac{96}{6} = 16 \text{ muncitori} \] Răspuns: Sunt necesari 16 muncitori.
Dificilă: O cantitate de sirop este îmbuteliată în 20 de sticle de 1,5 litri fiecare. Câte sticle de 2 litri sunt necesare pentru a îmbutelia aceeași cantitate de sirop?
Capacitatea unei sticle și numărul de sticle necesare pentru o cantitate fixă sunt mărimi invers proporționale (i.p.). (Sticle mai mari = mai puține sticle).
\[ \begin{matrix} 1,5 \text{ litri/sticlă} & \dots & 20 \text{ sticle} \\ 2 \text{ litri/sticlă} & \dots & x \text{ sticle} \end{matrix} \] \[ x = \frac{1,5 \cdot 20}{2} = \frac{30}{2} = 15 \text{ sticle} \] Răspuns: Sunt necesare 15 sticle de 2 litri.

Învinge
tema
cu mii de rezolvări, lecții și teste: